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राजकीय महिला गृह विज्ञान प्रशिक्षण महाविद्यालय इलाहाबाद को केंद्र पोषित योजना के अंतर्गत कॉलेज आफ टीचर एजुकेशन (सी. टी. ई.), इलाहाबाद के रूप में उच्चीकृत करते हुए मानव संसाधन विकास मंत्रालय भारत सरकार नई दिल्ली के पत्रांक एफ-45-20/2000-टी.ई.-11, दिनांक 02.09.2000 में शासनादेश संख्या 2373(1)/15-11-2001-1499/98 दिनांक 24.10.2001 द्वारा संस्थान की स्थापना की गयी।
केन्द्र पोशित योजना के अन्तर्गत संस्थान की स्थापना 2001 में हुई।
कार्यक्षेत्र 06 मण्डल- प्रयागराज, चित्रकूट, कानपुर, झांसी, बरेली और मेरठ।
शासकीय/अशासकीय विद्यालय के शिक्षकों हेतु कार्यक्रम।
षैक्षणिक सामग्री का विकास करना।
Our Mission
छात्रों के शैक्षिक उन्नयन हेतु :
• सेवारत शिक्षकों का पुनर्बोधात्मक प्रशिक्षण
• संगोष्ठी कार्यशाला का आयोजन
• प्रशिक्षण मॉड्यूल आदि का निर्माण करना
• शिक्षा की नवीन योजनाओं एवं तकनीकों का क्रियान्वयन
• कंप्यूटर के व्यवहार अनुप्रयोग हेतु कार्यक्रम आयोजित करना
शिक्षकों को सशक्त बनाना,भविष्य को प्रेरित करना:
कॉलेज आफ टीचर एजुकेशन (सी. टी. ई.) की दृष्टि एक ऐसी समाज की है जहां जुनूनी, नवाचारी और अच्छी तरह से तैयार शिक्षकों के माध्यम से शिक्षा का सामर्थ्य जीवन और समाज को परिवर्तित करता है। हमारा संस्थान चिंतनशील शिक्षा को विकसित करने के लिए समर्पित है जो सीखने, समानता और शिक्षण में उत्कृष्टता के लिए प्रतिबद्ध हैं। हम एक अग्रणी संस्थान बनने का लक्ष्य रखते हैं जो समावेशी और सहयोगी सीखने के माहौल को बढ़ावा देकर शिक्षा के भविष्य को आकार देता है।
मूल्य
1. उत्कृष्टता: हम शिक्षण, सीखने और अनुसंधान में उच्चतम मानकों का पालन करते हैं।
2. नवाचार: हम शिक्षा के प्रति रचनात्मकता और अग्रगामी दृष्टिकोण अपनाते हैं।
3. समानता और समावेशन: हम एक ऐसे वातावरण के निर्माण के लिए प्रतिबद्ध हैं जहां विविधता का सम्मान हो और सभी व्यक्तियों को सफल होने का अवसर मिले।
4. सहयोग: हम शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए और टीमवर्क में विश्वास करते हैं।
5. शिक्षा: हम शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए सतत व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास को बढ़ावा देते हैं।
Our Vision
हमारा लक्ष्य उत्कृष्ट शिक्षकों को तैयार करना है जो तेजी से बदलते समाज में छात्रों की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और व्यवहार से परिपूर्ण हो। कठोर शैक्षणिक कार्यक्रमों, व्यावहारिक अनुभवों और एक सहायक समुदाय के माध्यम से, हम शिक्षा में श्रेष्ठ शिक्षक विकसित करना चाहते हैं जो समतामूलक और समावेशी सीखने के माहौल को बढ़ावा देने के लिए समर्पित हो।
दीर्घकालिक लक्ष्य
1. शैक्षिक उत्कृष्टता: हमारे पाठ्यक्रम और शिक्षण विधियों को लगातार सुधारना ताकि हमारे शिक्षक शैक्षिक अभ्यास के अग्रणी बने रहें।
2. अनुसंधान और नवाचार: ऐसे अनुसंधान का संचालन करना जो शैक्षिक प्रथाओं और नीतियों को सूचित और परिवर्तित करे।
3. सामुदायिक संलग्नता: हमारे कार्यक्रमों के प्रभाव को बढ़ाने के लिए स्कूलों, समुदायों और शैक्षिक संगठनों के साथ साझेदारी को मजबूत करना।
4. वैश्विक दृष्टिकोण: ऐसे शिक्षकों को तैयार करना जो सांस्कृतिक रूप से सक्षम हों और वैश्विक शैक्षिक चुनौतियों का समाधान कर सकें।
5. सततता: हमारे संस्थान और हमारे शैक्षिक कार्यक्रमों में सतत प्रथाओं को बढ़ावा देना।
